A utilização de recursos adaptados, como a pulseira com peso, é estritamente contraindicada nas aulas práticas, pois agrava os movimentos involuntários em alunos com paralisia cerebral.

A flexibilização do currículo para alunos na cadeira de rodas implica a exclusão das atividades motoras, devendo o aluno realizar apenas avaliações teóricas.

O educador deve incentivar o aluno a manter o membro afetado em atividade sempre que possível, de acordo com orientações clínicas, com o objetivo de melhorar sua funcionalidade e prevenir complicações decorrentes do desuso.

Na incapacidade definitiva ou compensável do membro superior, recomenda-se isolar completamente o membro afetado durante as atividades bimanuais, usando só o membro sadio.