O percurso do estudante e o saber histórico e socialmente construído, assim como suas potencialidades, referentes a sua faixa etária, e o meio em que está inserido.

A certeza dos conhecimentos precisos enquanto produção histórica e cultural para os processos de ensino e de aprendizagem de Ciências.

Os conceitos científicos são assimilados pelos estudantes em sua forma já pronta, levando-se em consideração sua faixa etária e o meio em que está inserido.

Os conhecimentos científicos enquanto produção humana são hegemônicos em relação aos demais saberes.

A compreensão da cultura dominante de modo geral, priorizando uma forma de conhecer e explicar a condição humana.