a tutoria por pares, bem como a instrução verbal são exemplos de estratégias para a inclusão de estudantes com deficiência nas aulas de Educação Física do tipo modelos de apoio e de trabalho colaborativo.

adaptações nas regras, nos espaços e nos recursos materiais não são estratégias recomendadas para o ensino do Esporte Adaptado e Paralímpico na inclusão de estudantes com deficiência.

o esporte adaptado e o esporte paralímpico não são estratégias do ensino dos esportes tradicionais, mas definidos como conteúdo da Educação Física no contexto da escola.

os modelos de apoio e de trabalho colaborativo são estratégias fundamentais ao ensino de esportes adaptados e paralímpicos, visando à inclusão no contexto escolar.

estratégias específicas para o ensino do Esporte Adaptado e Paralímpico são indicadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio.