A criança, quando brinca, precisa ter uma motivação essencialmente extrínseca, validada pelo contexto social.

A atitude lúdica está relacionada com as possibilidades criativas e a eliminação de limites quando se realiza uma atividade.

O brincar inicia a partir de uma demanda dos adultos, porém pode ir se alterando à medida que a criança brinca.

A criança, quando brinca, está centrada, principalmente, no uso dos objetos.

O brincar, em sua constituição, necessita de regras impostas externamente.