promover situações de interação e atividades lúdicas que estimulem a participação, o respeito mútuo, o desenvolvimento social, emocional e cognitivo dos indivíduos

priorizar a realização de tarefas individuais, reduzindo as interações sociais para evitar desavenças e assegurar maior controle das atividades

utilizar a ludicidade apenas como recurso recreativo, desvinculado-a dos objetivos de aprendizagem e de desenvolvimento

focar exclusivamente na transmissão de orientações, desconsiderando os aspectos emocionais, por entendê-los como irrelevantes para o processo de aprendizagem