Situação hipotética: Ao planejar uma atividade de plantio de sementes, uma professora articula intencionalmente objetivos de aprendizagem de múltiplos campos de experiência, como 'Corpo, gestos e movimentos' (ao cavar e manusear a terra) e 'Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações' (ao observar o crescimento da planta). Assertiva: Essa abordagem integradora está em plena consonância com a proposta curricular da BNCC para a Educação Infantil.