O ensino caracteriza-se pela transmissão sistemática de conteúdos, cabendo às crianças reproduzir informações previamente organizadas pelo docente.

A aprendizagem resulta predominantemente da memorização de conceitos, sendo a avaliação o principal mecanismo de consolidação do conhecimento na Educação Infantil.

A mediação pedagógica consiste na articulação entre conhecimentos científicos, experiências das crianças e problematização da realidade, favorecendo a construção crítica do saber.

O trabalho didático deve priorizar o cumprimento rigoroso do programa curricular, independentemente das especificidades do grupo de crianças.