centraliza o processo educativo na autoridade técnica do profissional de saúde.

substitui o conhecimento científico por práticas baseadas na cultura local que se aproximam da população.

valoriza o diálogo entre saberes e a construção coletiva de soluções para os problemas de saúde.

prioriza a transmissão de informações padronizadas para uniformizar comportamentos de prevenção e promoção de saúde.

direciona suas atividades para grupos e comunidades com foco prioritário na prevenção de agravos.