educar pela pesquisa constitui atividade voltada prioritariamente à produção de novos conhecimentos científicos, razão pela qual sua incorporação ao ensino deve ocorrer apenas quando os estudantes dominarem os fundamentos teóricos necessários ao desenvolvimento da investigação.

educar pela pesquisa na escola tem como finalidade principal favorecer a apropriação dos conhecimentos científicos já consolidados, atribuindo caráter secundário à problematização e à elaboração própria pelos estudantes.

educar pela pesquisa no contexto educacional caracteriza-se pela utilização de procedimentos metodológicos previamente definidos, prescindindo da problematização da realidade vivenciada pelos estudantes.

educar pela pesquisa significa formar sujeitos capazes de questionar, reconstruir e produzir conhecimentos de forma crítica, incorporando a investigação como atitude permanente no processo de ensino e aprendizagem.

educar pela pesquisa constitui estratégia metodológica complementar ao ensino, sendo sua utilização condicionada ao desenvolvimento de projetos específicos de investigação.