A ludicidade, enquanto estratégia pedagógica, é irrelevante no contexto da Educação Física adaptada, uma vez que o foco deve ser unicamente na habilidade motora.

A participação de pessoas com deficiência em atividades físicas pode limitar o desenvolvimento das habilidades motoras, devido à falta de adequação das atividades.

A utilização de jogos adaptados é desaconselhada para indivíduos com deficiência intelectual, pois pode não favorecer o aprendizado motor.

A Educação Física adaptada desempenha um papel crucial na promoção da autonomia, inclusão e qualidade de vida das pessoas com deficiência, através da adaptação de práticas e atividades físicas.