No âmbito do acompanhamento do processo de aprendizagem dos estudantes, gestores e orientadores utilizam diferentes estratégias estatísticas e metodológicas para mensurar o desempenho ao longo do tempo. Considerando as várias práticas avaliativas, qual procedimento é adequado para verificar a evolução contínua da aprendizagem de um mesmo grupo de alunos durante vários períodos escolares, possibilitando identificar tendências, avanços e eventuais retrocessos no percurso educacional?