Questão 3798547

3798547 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

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Professor da Educação Básica I
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Autores da Educação
Currículo (Teoria e Prática)

Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), a distinção entre os vários níveis de currículo (formal, real e oculto) serve para

demonstrar que o planejamento curricular é uma ficção, incapaz de contribuir para as condições materiais do cotidiano escolar.

evidenciar a necessidade de que esses níveis de currículo voltem a se unificar em torno do currículo oficial, evitando-se dispersões.

salientar o caráter desnecessário do currículo oficial, que se resume a um documento normativo e impeditivo da fruição da cultura escolar.

mostrar que aquilo que os alunos aprendem ou deixam de aprender na escola depende de muitos fatores, e não apenas das disciplinas previstas na grade curricular.

explicitar que as intenções e as orientações expostas no projeto pedagógico são irrelevantes para a construção curricular.

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