Centralizar as matrículas em órgãos federais, visando o atendimento em todo o território nacional.

Fortalecer os serviços educacionais de apoio técnico e a produção de materiais acessíveis para a educação especial inclusiva.

Restringir a formação continuada em serviço apenas aos especialistas em educação, excluindo os demais profissionais das redes públicas de ensino.

Fortalecer a articulação intersetorial, garantindo à escola autonomia na atenção aos estudantes do público da educação especial.

Produzir e difundir conhecimento sobre a educação especial inclusiva com foco na educação básica.