Desenvolver atividades diversificadas de acordo com as características da turma, direcionando as experiências formativas às habilidades acadêmicas consideradas prioritárias em cada período escolar.

Organizar as aprendizagens priorizando o desenvolvimento intelectual, incorporando experiências sociais e culturais conforme sua relação direta com os conteúdos previstos para cada componente curricular.

Estruturar o trabalho pedagógico a partir das competências cognitivas previstas para o ano escolar, integrando aspectos relacionais e culturais conforme os resultados demonstrados pelos estudantes.

Promover experiências que articulem dimensões cognitivas, sociais, emocionais, culturais e corporais, considerando as singularidades dos estudantes e sua participação ativa na construção das aprendizagens.