Um fonoaudiólogo acompanha uma criança de 7 anos com paralisia cerebral e dificuldades importantes de comunicação oral. Durante a terapia, utiliza cartões com figuras para trabalhar vocabulário e construção de frases e, paralelamente, implementa um sistema de comunicação alternativa e aumentativa para possibilitar que a criança faça escolhas, expresse necessidades e participe das atividades escolares e familiares. Considerando a distinção entre Tecnologia Assistiva e recursos de finalidade educacional ou terapêutica, depreende-se que: