a teoria inatista, proposta por Noam Chomsky, defende que a linguagem é adquirida de forma automática e natural, sendo um processo exclusivamente biológico, independente do ambiente social.

a teoria interacionista, defendida por Vygotsky, argumenta que o desenvolvimento da linguagem ocorre exclusivamente por meio da interação social, desconsiderando a contribuição de fatores biológicos no processo.

a teoria cognitiva de Piaget enfatiza que a linguagem se desenvolve em paralelo com o desenvolvimento cognitivo, sendo uma expressão das estruturas mentais que se formam à medida que a criança interage com o ambiente.

a teoria comportamentalista, defendida por Skinner, postula que a linguagem é adquirida exclusivamente por meio de reforços externos e imitação, sem considerar a contribuição das estruturas cognitivas inatas do indivíduo.

a teoria sociointeracionista de Vygotsky argumenta que a aquisição da linguagem depende da interação social, mas também leva em consideração o papel ativo das capacidades cognitivas do indivíduo no processo de aprendizagem linguística.