A aprendizagem dos fatos diz respeito a atividades complexas que provocam um processo de construção pessoal do conceito.

A aprendizagem dos conceitos exige repetição e não requer muito planejamento nem intervenção externa.

A aprendizagem dos conceitos e dos princípios tem como denominador comum a necessidade de compreensão.

Os conteúdos procedimentais englobam um conjunto de ações que podem ser agrupadas em valores, normas e vontades.

Os conteúdos atitudinais incluem, entre outros elementos, as técnicas, os métodos, as habilidades e as competências.