o fomento à realização de atividades educativas e avaliativas individualizadas, considerando as demandas particulares dos educandos e a priorização de atendimentos em espaços específicos.

o tratamento equitativo e a inserção de todos no mercado de trabalho.

a sustentabilidade ambiental e os princípios da transversalidade, vivência e globalidade.

a inserção e o envolvimento de pessoas com deficiências em todas as atividades desenvolvidas pela escola, indistintamente.

a acessibilidade digital e a superação das situações de risco e vulnerabilidades sociais.