desenvolvimento por meio do manuseio de materiais naturais, priorizando o aprendizado sensorial e motor das crianças.

formação de competências acadêmicas específicas nos campos de experiências voltadas para a sistematização de conteúdos sobre fauna e flora.

exploração dos campos de experiências para atender as metas de avaliação de desempenho escolar, enfatizando a competição em práticas relacionadas ao meio ambiente.

experiências que promovem o protagonismo infantil, articulando diferentes campos de experiências integrando aspectos culturais, ambientais e sociais.