Limitações individuais do estudante, pois a aprendizagem depende sobretudo de competências pessoais e maturidade cognitiva.

Fatores sociais, pedagógicos e institucionais, envolvendo condições de vida, organização escolar, práticas de ensino e avaliação e políticas de suporte ao aluno.

Problemas de acompanhamento familiar, visto que o desempenho é determinado principalmente pelo apoio doméstico e pela rotina de estudos.

Problemas cognitivos, que explicam o rendimento e justificam a reprovação como medida pedagógica necessária.

Dificuldades disciplinares, uma vez que a indisciplina é a causa central do baixo desempenho e da evasão.