Na educação infantil da rede pública, o professor organiza jogos e brincadeiras como recurso para o desenvolvimento das crianças. Acerca desse assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(   ) A participação do professor como parceiro de brincadeira compõe o brincar previsto para a etapa, que se realiza com parceiros variados, entre crianças e adultos, em diferentes espaços e tempos.
(   ) Os jogos cooperativos preservam a divisão da turma em equipes adversárias e a contagem de pontos, transferindo a disputa do plano individual para o plano do grupo participante.
(   ) A ampliação do repertório motor apoia-se na exploração de variados modos de ocupar e usar o espaço, como rastejar, escalar, equilibrar-se e saltar, ao longo das brincadeiras propostas.
(   ) O jogo de regras constitui a forma inicial da atividade lúdica infantil, precedendo, no desenvolvimento, o aparecimento do jogo de exercício e do jogo simbólico na criança pequena.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: