Uma professora do Ensino Fundamental leva a turma a um espetáculo profissional. Antes da sessão, propõe jogos de improvisação em torno do tema da montagem. Depois da ida ao teatro, coordena uma roda em que os estudantes analisam cenário, figurino, iluminação e escolhas de atuação, comparando essas soluções com as cenas que eles próprios haviam criado em sala. Sobre a prática descrita, é correto afirmar que ela: