A didática limita-se ao planejamento de avaliações em larga escala.

A prática docente independe do contexto sociocultural.

A didática estuda os processos de ensino e aprendizagem articulando objetivos, conteúdos, métodos de ensino e aprendizagem e avaliação, articulando-se intimamente com as práticas de ensino em si.

A avaliação substitui o planejamento, sendo distintos e desarticulados entre si.

A prática pedagógica deve ser exclusivamente expositiva, pois para isso o professor é pago, para dar aula.