o projeto profissional pressupõe uma/um assistente social que problematize a realidade e mobilize os sujeitos políticos tendo discernimento da intencionalidade política da sua intervenção social e profissional.

é no espaço institucional que é possível realizar sínteses colocadas pelas múltiplas determinações econômicas, culturais, políticas, sociais e subjetivas que constituem a realidade sócio-ocupacional. Esse processo realizado individualmente garante a formação de um perfil profissional crítico.

como espaço curricular, não é possível que as/os estudantes percebam no estágio o contexto sociopolítico da instituição e as particularidades dos modelos de gestão desenvolvidos institucionalmente.

é através do estágio que se desenvolve, na/no supervisora/supervisor de campo, a competência de apreensão do movimento histórico da sociedade, estabelecendo uma articulação entre as dimensões técnico-operativa, teórico-metodológica e ético-política.

a concepção acerca da função social da universidade não possui vínculo com a dinâmica da sociedade burguesa, o que desonera os cursos do compromisso com os campos de estágio.