A escola é uma instituição que possui seus próprios códigos e funções. A escola planeja seus conteúdos em conformidade com a realidade. Sendo assim, podemos inferir que a escola pode produzir uma cultura escolar, ao invés de reproduzir uma prática hegemônica desenvolvida pela sociedade. (...) As nossas escolas estão produzindo conhecimento, cultura, desenvolvimento ou apenas reproduzindo as características de um sistema dominante? (...) A Educação Física (EF), por ser uma disciplina dessa escola, também se encontra envolvida por essas dúvidas. A Educação Física brasileira, ao longo da história, recebeu influência das instituições militares e esportivas. Aí, nós nos perguntamos qual é o grau de autonomia pedagógica alcançado pela EF? O esporte, como um instrumento da EF, traz algumas peculiaridades em relação a essa abordagem temática. (...) “O Esporte, enquanto tema da cultura corporal, é tratado pedagogicamente na Escola de forma crítico-superadora, evidenciando-se o sentido e o significado dos valores que inculca e as normas que o regulamentam dentro do nosso contexto ___________________________________.”
(FREIRE,João Batista. (1989). Educação do corpo inteiro – teoria e prática da educação física. S. Paulo: Scipione.)

Para completar coerentemente o enunciado, marque a alternativa com a expressão que identifica corretamente o contexto referido no texto.