As ações socioeducativas devem ter como intencionalidade a dimensão da libertação na construção de uma nova cultura, enfatizar a participação dos usuários no conhecimento crítico da sua realidade e potencializar os sujeitos para a construção de estratégias coletivas.

As ações socioeducativas recebem também a denominação educação em saúde. Elas não se constituem eixo central da atuação do profissional de Serviço Social, entretanto são ações secundárias fundamentais para o trabalho do assistente social na saúde.

As ações socioeducativas envolvem um conjunto de ações que tem como perspectiva o fortalecimento da gestão democrática e participativa capaz de produzir, em equipe e intersetorialmente, propostas que viabilizem e potencializem a gestão em favor dos usuários e trabalhadores de saúde, na garantia dos direitos sociais.

As ações socioeducativas a serem desenvolvidas pelos assistentes sociais devem ter caráter emergencial e burocrático, bem como devem ter uma direção reflexiva com relação às condições sócio-históricas a que são submetidos os usuários, além de mobilização para a participação nas lutas em defesa da garantia do direito à Saúde.

As ações socioeducativas visam ao aprimoramento profissional, tendo como objetivo a melhoria da qualidade dos serviços prestados aos usuários. Essas ações envolvem a educação permanente dos trabalhadores de saúde, da gestão, dos conselheiros de saúde e dos representantes comunitários, bem como a formação de estudantes da área da saúde e residentes.