Organizar experiências corporais diversificadas que estimulem a consciência do próprio corpo, a orientação espacial e temporal, a coordenação motora e a interação com o ambiente, respeitando as características do desenvolvimento infantil e a intencionalidade pedagógica.

Priorizar a execução progressiva de exercícios de condicionamento motor voltados à padronização dos movimentos fundamentais, mediante sequências operacionais destinadas à uniformização do desempenho funcional das crianças.

Estruturar atividades fundamentadas na especialização precoce das capacidades perceptivo-motoras, promovendo a sistematização técnica das habilidades corporais, segundo parâmetros de desempenho previamente estabelecidos.

Desenvolver procedimentos orientados pela compartimentalização das funções motoras e cognitivas, enfatizando a aquisição gradual de padrões biomecânicos compatíveis com referenciais formais de eficiência locomotora.