Após seis meses de implementação de um programa
psicopedagógico institucional, os dados revelam que
65% dos alunos atendidos apresentaram progressos na
dimensão cognitiva, 40% na dimensão afetiva e 30% na
dimensão corporal. A análise também indica
variabilidade significativa nos resultados entre diferentes
turmas. Logo, a estratégia de reavaliação adequada à
complexidade dos processos de aprendizagem seria
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