A integração entre recursos tecnológicos e conteúdos corporais deve considerar os princípios da interatividade, da personalização e da contextualização pedagógica.

A Educação Física 4.0 propõe uma abordagem voltada exclusivamente à preparação física, utilizando dispositivos de medição de desempenho como forma de disciplinar o corpo.

O uso de tecnologias digitais em aulas de Educação Física deve ser restrito à demonstração de vídeos explicativos, evitando interferências no engajamento corporal dos estudantes.

A adoção de tecnologias digitais na Educação Física escolar não se aplica às etapas da Educação Infantil, por comprometer o desenvolvimento motor espontâneo.

A utilização de ferramentas tecnológicas na Educação Física deve priorizar a padronização dos exercícios e a eliminação da subjetividade nas avaliações.