a criança reproduz, no brincar, a dinâmica que observa no ambiente doméstico, no qual sua mãe desempenha a função de cuidado.

o brincar funciona como linguagem simbólica, permitindo à criança expressar fantasias inconscientes, ansiedades e defesas, da mesma forma que os sonhos no adulto.

ao brincar, a criança externaliza comportamentos aprendidos socialmente, que devem ser analisado com base na teoria da aprendizagem.

o valor clínico da brincadeira da criança será mais significativo nos momentos em que a criança consegue verbalizar o que encena.

brincadeiras com elementos de ataque e reparação simultâneos apontam para o uso de defesas típicas da posição esquizoparanoide.