Padronização metodológica para garantir igualdade de ensino.

Organização do currículo por níveis homogêneos de aprendizagem.

Flexibilização curricular, respeitando as diferenças e singularidades dos estudantes.

Redução dos conteúdos escolares para alunos com dificuldades.

Adoção de avaliações classificatórias como critério de inclusão.