Questão 4260797

4260797 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SUL Minas
Orgão: IF-SUL Minas

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Professor PEBTT - Atendimento Educacional Especializado
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LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional

Durante o acompanhamento de um estudante público da Educação Especial matriculado em um curso técnico integrado, a equipe responsável pelo PEI identificou mudanças significativas em seu percurso escolar, indicando possível necessidade de readequação do PEI. Diante dessa situação e considerando a Instrução Normativa PROEN/PROGEP/IFSULDEMINAS nº 7/2026, assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada.

Manter o PEI pelo menos até o final do período letivo, pois sua revisão durante o processo poderia comprometer a continuidade do planejamento pedagógico.

Encaminhar o estudante novamente para avaliação clínica antes de qualquer alteração do PEI, pois somente um novo diagnóstico poderá justificar a revisão das estratégias pedagógicas.

Revisar o PEI a partir das novas informações produzidas no acompanhamento pedagógico, reavaliando barreiras, estratégias, recursos e formas de acompanhamento, com participação dos docentes regentes e atuação colaborativa e assessora do professor do AEE.

Determinar que o professor do AEE faça a reformulação integral do PEI, uma vez que somente ele possui conhecimento especializado para identificar novas barreiras relacionadas à acessibilidade.

Manter o PEI, fazendo apenas mudanças em relação às atividades do componente técnico, substituindo-as por atividades de menor complexidade, de modo a adequar o currículo às novas dificuldades apresentadas pelo estudante.

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