locomoção, manipulação e equilíbrio são categorias de movimento que podem ser trabalhadas nas aulas de Educação Física, por meio de habilidades motoras isoladas ou combinadas, sendo esta última mais adequada ao ensino médio.

desenvolvimento motor se refere às mudanças estruturais do corpo humano, que podem ser mensuradas quantitativamente como massa corporal, tecido ósseo e estatura.

aprendizagem motora se refere às mudanças de marcos do desenvolvimento, caracterizados pela sequência hierárquica das habilidades rudimentares para as especializadas.

a experiência de movimento – ou o treinamento de habilidades motoras – é considerada um pré-requisito para que o desenvolvimento motor ocorra.

apesar da importância da prática das diversas habilidades de movimento, a aprendizagem motora pode acontecer independentemente da experiência.