Produzir diagnósticos individuais que expliquem as causas do fracasso escolar.

Priorizar intervenções clínicas individuais em detrimento das ações coletivas e institucionais.

Substituir a família e os educadores na condução das estratégias de aprendizagem dos estudantes.

Atuar como mediador, contribuindo para a compreensão dos processos de ensino e aprendizagem e fortalecendo o papel do professor como agente principal desse processo.

Neutralizar conflitos escolares por meio da adaptação dos estudantes às normas previamente estabelecidas.