Podem intervir no contexto escolar apenas mediante encaminhamento formal da escola, uma vez que o cotidiano educacional é atribuição dos profissionais da educação.

Sua participação na preparação, formação e fortalecimento das equipes escolares pode contribuir para a sensibilização e qualificação dos recursos humanos, favorecendo a construção de práticas efetivas de inclusão escolar.

A atuação da Terapia Ocupacional na educação é recente e ainda não consolidada, não havendo reconhecimento normativo ou respaldo técnico para sua inserção nesse campo.

Terapeutas ocupacionais atuam na inclusão escolar por meio de atendimentos individuais ao aluno, não sendo de sua competência intervir no ambiente, nas atividades ou na organização da escola.

No contexto educacional, terapeutas ocupacionais podem atuar exclusivamente em instituições de educação especial, como escolas especiais e APAEs, não sendo prevista sua atuação na escola regular.