Em uma proposta de trabalho de campo e investigação geográfica com turmas do 8º ano do Ensino Fundamental, o docente de Geografia propõe investigar como os fluxos migratórios contemporâneos e a reestruturação econômica alteram a divisão territorial do trabalho e as redes urbanas no Brasil. Para orientar a mediação pedagógica com rigor científico, o professor deve avaliar como as novas regionalizações e territorialidades se expressam no espaço geográfico nacional.
Considerando o debate teórico atual acerca da temática e a articulação entre população, atividades econômicas e formação territorial, assinale a alternativa teoricamente correta.