A cafeicultura é uma atividade agrícola que tem como produto final o café. Assim, o café pode ser produzido na:

I. Cafeicultura familiar.
II. Cafeicultura empresarial.
III. Cafeicultura de precisão.

Julgue os itens e assinale a alternativa correta:

O cafeeiro tem seu ciclo de desenvolvimento dividido em seis fases: duas vegetativas e quatro reprodutivas. Assinale a alternativa que apresenta uma frase vegetativa:

Leia o trecho: é o ramo da horticultura que abrange a exploração de um grande número de espécie de plantas, habitualmente conhecidas como hortaliças e que podem ser constituídas das seguintes partes das plantas: folhas, inflorescências, raízes, caules e frutos. O trecho faz referência a:

Com o objetivo de promover a adoção de práticas agrícolas sustentáveis e sistemas alimentares saudáveis em todo o mundo, foram estabelecidos alguns princípios fundamentais da agroecologia, dentre eles:

I. Diversidade.
II. Reciclagem.
III. Valores humanos e sociais.

Julgue os itens e assinale a alternativa correta:

O manejo sustentável de solos é essencial para a conservação da fertilidade do solo, a manutenção da produtividade agrícola e a prevenção da degradação ambiental. Entre as práticas recomendadas para o manejo sustentável de solos, a técnica de rotação de culturas se destaca por vários benefícios. Assinale a opção que corretamente descreve um dos benefícios da rotação de culturas.

O armazenamento e processamento de produtos agrícolas constituem, cada vez mais, uma propriedade dos sistemas de produção de alimentos, pois a preservação da qualidade e quantidade dos produtos é uma necessidade capital de nossa época.

Coloque as etapas desse processo em ordem e assinale a opção equivalente:

I. processo de limpeza
II. controle da qualidade no sistema de armazenagem
III. operação de secadores
IV. princípios de secagem
V. colheita
VI. transporte

Espécies invasoras consistem em ameaça à conservação da biodiversidade em unidades de conservação. Espécies de plantas invasoras podem excluir competitivamente plantas nativas, impedir os processos de sucessão ecológica e alterar o funcionamento dos ecossistemas. A presença e o impacto causado por espécies invasoras em áreas protegidas são notórios e os esforços de controle ainda são limitados. Diante disso, o Centro Nacional de Pesquisa e Conservação da Biodiversidade do Cerrado e Caatinga - CBC propôs um projeto para testar técnicas de controle de gramíneas invasoras e ao mesmo tempo sensibilizar a comunidade do entorno das UCs sobre o tema. Para tanto, foram delimitadas parcelas seguindo um desenho experimental para a aplicação de tratamentos de controle de invasoras e facilitação de espécies nativas, e nestas parcelas foram tomadas medidas de cobertura do solo e riqueza de espécies. Durante o primeiro ano do projeto foram realizadas atividades de controle de gramíneas exóticas invasoras, colheita de sementes e plantio de sementes de espécies nativas do Cerrado bem como atividades de Educação Ambiental e incentivo ao programa de voluntários nas duas UCs. Para a coleta de sementes, foram escolhidas espécies de diversas formas de vida e fisionomias savânicas, sendo prioritariamente espécies abundantes e com pelo menos uma das seguintes características: boa germinação e estabelecimento inicial, rápido crescimento em altura e formação de dossel ou cobertura do solo. Para o plantio, foram testadas duas técnicas: (i) plantio em linha e (ii) plantio a lanço em terra arada.


Indique a vantagem do plantio a lanço em terra arada no caso do projeto de pesquisa apresentado:

A conservação dos ecossistemas naturais, flora, fauna e os microrganismos, garante a sustentabilidade dos recursos naturais e permite a manutenção de vários serviços essenciais ao bem-estar humano. O Brasil, por ser um país de destaque por sua diversidade biológica, tem grandes desafios e responsabilidades em relação à conservação de espécies.

Indique a alternativa que apresenta as principais causas da extinção de espécies:

O melhoramento genético se constitui como uma ciência utilizada em plantas e animais para a obtenção de indivíduos ou populações com características específicas. Ou seja, é a seleção ou alteração intencional do material genético de seres vivos, visando o desenvolvimento de características desejáveis. É o caso de frutas sem semente, por exemplo. Na agricultura, com os avanços da ciência e da tecnologia, as práticas de melhoramento genético avançaram significativamente. Atualmente, existem técnicas de engenharia genética que selecionam, no DNA de plantas e de outros alimentos, genes que possuem características desejadas.

Indique a opção que apresenta vantagens/benefícios do melhoramento genético na agricultura:

Sistemas agroflorestais - ou SAFs - são modelos de produção que associam árvores com culturas agrícolas e, às vezes, também com animais, de maneira simultânea ou sequencial.

Identifique, dentre as opções a seguir, o modelo de cultivo em aleias: