Inicialmente, era um gênero/dança fruto do batuque dos negros. No Brasil e em Portugal, por volta do século XVIII, fez sucesso e recebeu o incremento dos instrumentos de corda. Com tom lascivo e humorístico, apenas no século XIX, foi no Brasil que denominou-se por necessidade.

Porém, durante muitos anos, foi censurado pela Igreja Católica, devido a seu estilo ser considerado profano, imoral e impróprio. Aos poucos, em determinados locais, ele foi ressurgindo e ganhando especificidades de cada povo que o revitalizava. A Ilha de Marajó, no Pará, foi um desses locais, onde a dança também pôde ser designada como .

As palavras que completam o texto, correta e respectivamente, são:

Analise a imagem:

A imagem se constitui em um dos momentos mais importantes na estética da dança clássica. É através dele que a dança acadêmica adquire imensas possibilidades: croisé, effacé, écarté, além do refinamento artístico que a dança de face (realizada apenas frontalmente) não conseguiria oferecer.

Assim sendo, a terminologia CORRETA da posição é:

No princípio do século XVIII, apresentou-se, com muito sucesso, em Paris, uma trupe de bailarinos espanhóis de dança flamenga, que inspiraram inclusive o balé La Cachucha, dançada por Fanny Elssler. Os braços arredondados dos tocadores de "castanholas" foram sendo imitados por outros bailarinos, principiando aí a codificação das posições dos braços como as conhecemos hoje. Cada uma das seis "escolas" reconhecidas tem a sua própria formatação das posições dos braços. A imagem demonstra de forma clara a posição dos braços de qual escola?

Analise as afirmativas a seguir:

I.1945 - Chega ao Rio de Janeiro Tatiana Leskova, um dos pilares da dança clássica no Brasil. No Brasil, Leskova foi, diversas vezes, diretora do Corpo de Baile do Teatro Municipal do Rio de Janeiro e criou o seu próprio grupo, o Ballet Society.

II.1946 - Criado no Rio de Janeiro, o Ballet da Juventude. Idealizada pelo crítico de dança Jaques Corseuil e por Sansão Castello Branco, essa companhia tinha por meta ser uma companhia que dançasse temas brasileiros e perdurou até 1956.

III.1954 - Chega ao Brasil outro importante pilar da dança acadêmica brasileira: Eugênia Feodorova. Feodorova nasceu em Kiev e estudou em São Petersburgo, na Academia Vaganova. Trazida ao Brasil por Dalal Achcar, aqui dirigiu e coreografou para o Ballet do Teatro Municipal do Rio de Janeiro.

IV.1968 - É criado o Ballet do Teatro Municipal de São Paulo, que teve somente um espetáculo devido à falta de técnica dos bailarinos.

É CORRETO o que se afirma em:

Analise a obra a seguir:

Cada técnica também dá diferentes nomenclaturas para as direções do corpo, posições dos braços, arabesques e alguns outros passos. Por exemplo, a posição dos braços conhecida como "bras bas" no método RAD é conhecida como "fifith em bas" no método Cecchetti e como "preparatória" no Vaganova. Na obra apresentada, podemos identificar:

A chamada "Dança Contemporânea" surgiu nos Estados Unidos por volta dos anos 60. É uma característica dessa modalidade:

A respeito do Teatro, como linguagem, analise as afirmativas a seguir:

I.No que concerne à parte estrutural, os textos teatrais são divididos em: personagens, cenários e narração.

II.A rubrica no teatro corresponde aos indicativos das cenas feitas pelos atores aos cenógrafos da peça.

III.A plateia é um elemento fundamental da linguagem teatral ditando, muitas vezes, o tom do próprio espetáculo.

É CORRETO o que se afirma em:

"A Valsa vienense é a mais antiga das danças de salão tradicional. É dançada desde a Idade Média quando os pares davam voltas pelo salão realizando giros em torno de si mesmo em postura fechada, na finalização e uma rodada de dança. Pelo fato de ser dançada aos pares em contato íntimo, a valsa encantava a sociedade medieval como também sofreu proibições por infringir os bons costumes e a decência. Por ser originaria das danças campestres e folclóricas, no século XVI, a aristocracia francesa abandonou a prática da valsa por sua estreita relação com a cultura plebeia [...]" (Franco e Ferreira, 2016).

Analise o excerto apresentado e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA:

O livro “Improvisação para o Teatro” apresenta um sistema de atuação com base em pesquisas realizadas com crianças de bairros de Chicago, construindo grupos de teatro improvisacional, contribuindo para o teatro profissional e amador, bem como para programas escolares em todos os níveis, na dança, na psiquiatria e na psicologia. O livro “Improvisação para o teatro” é de autoria de:

A linguagem do teatro utiliza o recurso do jogo teatral como forma de assimilação de conceitos e habilidades da linguagem através da experiência. Em relação aos jogos teatrais em sala de aula, analise as afirmativas a seguir.

I. Jogos lúdicos promovem a interação; estimulam a criação e a comunicação.

II. Jogos físicos funcionam como aquecimento corporal.

III. Jogos de improvisação introduzem e trabalham os conceitos da linguagem teatral por meio da vivência de problemas e busca de soluções.

IV. Jogos físicos e jogos de improvisação trazem aos alunos as experimentações corporais e vocais.

Está correto o que se afirma em