A Dança Contemporânea é a arte de desenvolver a própria dança, portanto, a arte de escolher as ferramentas técnicas que melhor organizarão o corpo para o que ele quer expressar. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta como iniciar essa construção de raciocínio com os alunos.

Mover-se com o outro e com o grupo, mesmo que de maneira puramente mecânica para iniciar a vivência, pode despertar processos cognitivos afetivos e colaborativos importantes para o refinamento da expressividade. Além disso, se reconhecer como parte de um grupo maior amplia o alcance dos sentidos e, portanto, dos movimentos, ao solicitar respostas reflexas do sistema nervoso autônomo. O conceito trata-se da

Uma das linhas clássicas de ensino da dança é o Ballet Clássico, que reúne práticas rítmicas milenares de socialização em grupo nascidas em um território do planeta onde as culturas ocidental e oriental são miscigenadas, que é a divisa entre a Europa e a Rússia. Assinale a alternativa que apresenta a forma de utilizar os elementos metodológicos e técnicos do Ballet Clássico de maneira que o tecnicismo não comprometa o entendimento da expressão cultural ali contida.

A regulação da amplitude articular deve ser conquistada gradativamente de acordo com a demanda funcional que será solicitada em aula. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta a maneira que o aluno deve desenvolver autonomia para trabalhar sua mobilidade articular de forma sistêmica e objetiva.

O sistema muscular não deve ser analisado em sua função sem levar em conta o conjunto de membranas que o envolve e permeia, formando uma rede tridimensional total, pois a transmissão de forças não acontece linearmente como se acreditou durante muito tempo na ciência biológica, mas sim de maneira espiralada e complexa, pois as possibilidades de caminhos de transmissão de forças são infinitas. O conceito trata-se do sistema

Para garantir que o grupo alcance a disponibilidade para cumprir com a execução/apresentação de uma montagem cênica, o(s)

Para garantir que o aluno esteja preparado para receber uma proposta de composição estética em grupo, o aluno deve

A primeira etapa de aquecimento do corpo para a dança deve garantir a capacidade de

O movimento dançado pode ser apenas um gesto ou alavanca motora e não necessariamente uma célula coreográfica ou ciclo de dança improvisado, porém, deve ser concebido por uma intenção estética. Sendo assim, é correto afirmar que o aluno deve aprender a conceber uma intenção estética

Sobre os objetivos gerais de teatro nas aulas de arte, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.

( ) Formação de habilidades específicas para a escuta e o fazer musical: improvisando, compondo e interpretando e cuidando do desenvolvimento da memória musical.

( ) Compreender o teatro em suas dimensões artística, estética, histórica, social e antropológica.

( ) Compreender a organização dos papéis sociais em relação aos gêneros (masculino e feminino) e contextos específicos como etnias, diferenças culturais, de costumes e crenças, para a construção da linguagem teatral.

( ) Improvisar com os elementos da linguagem teatral. Pesquisar e otimizar recursos materiais disponíveis na própria escola e na comunidade para a atividade teatral.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.