Segundo Schroeder (2000), nos “Exercícios Técnicos de Dança”,

Segundo Schroeder (2000), na disciplina de “Danças Brasileiras”,

Segundo Schroeder (2000), na disciplina de “Dança Clássica”,

Segundo Schroeder (2000), nas disciplinas de “Improvisação e Composição Coreográfica”,

Segundo Schroeder (2000), nas disciplinas “Danças Brasileiras” oferecidas no curso de Dança da Unicamp, além de um padrão organizador, a música fornece estímulo

A expressão “tempo da cena” refere-se

Santana (2006, p. 175) utiliza-se da metáfora arte-vida surgida na sopa de ossos, carne, silício, para definir a dança como mediação tecnológica. Por meio dessa metáfora, a autora quer dizer que esta forma de dança se faz

Rodrigues (1998) aponta que durante o processo de co-habitar com a fonte, a “liberdade de dançar” é condição necessária ao bailarino, para a construção de sua dança.

Para a autora, a “liberdade de dançar” é

As danças não estão apenas contaminadas pelo mundo tecnológico, mas por todo um contexto sócio-econômico, que apresenta um ambiente de violência, com alto grau de competitividade, um universo no qual os valores passaram da necessidade de ser para a busca do ter, um mundo de desigualdades em todos os sentidos. (SANTANA, 2006, p. 53)

Neste trecho, a autora afirma que os corpos

Santana (2006) parte da hipótese de que a dança com mediação tecnológica é