A indumentária da dança siriá, basicamente, é a mesma do carimbó, porém os participantes costumam usar sapatos diversificados, isto é, com salto alto, médio, ou, simplesmente, baixos.

Quando apareceu no Brasil, o lundu, uma dança de origem africana, foi proibida pela corte portuguesa por ser uma dança carregada de sensualismo.

Embora o ponto mais forte da movimentação coreográfica do carimbó seja a semelhança em vários sentidos com o alegre saltitar e correr de uma ave, ele apresenta também alguns passos próprios das danças portuguesas.

O siriá é uma dança considerada como verdadeira expressão de um impulso de amor e de gratidão a um acontecimento. Tem em sua indumentária, como principal elemento, o chapéu de palha, forrado de tecido branco, com flores feitas de penas brancas de pato e abas de onde pendem doze fitas largas, de cores diversas, bem compridas.

O carimbó, dança de origem indígena, é caracterizado pela exigência do limite de idade — grande participação de jovens com limite máximo de idade de 30 anos.

As técnicas para o desenvolvimento da linguagem gestual na escola devem ser aplicadas de forma que os alunos atinjam a perfeição.

A liderança nas atividades de expressão deve ser exercida sempre por aqueles alunos que se relacionam bem com todos os integrantes do grupo.

A dança, os ensaios e as apresentações em sala de aula podem alcançar resultados expressivos e estéticos muito bons, desde que os alunos tenham a oportunidade de criar livremente e a técnica coreográfica proposta não ultrapasse os limites da estrutura corporal desses alunos.

O aluno libera suas potencialidades afetivas, intelectuais e físicas quando realiza uma ação imposta pelo professor.

Nas atividades de expressão, atuar, observar e criticar são ações fundamentais para a formação do aluno, que adquire, ao mesmo tempo, domínio da linguagem gestual e verbal.