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Considere as afirmativas sobre o Direito Autoral e Creative Commons, julgando se verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Creative Commons reafirma o compromisso com os valores do Direito Autoral tradicional.
( ) O papel das tecnologias da informação e da comunicação (TICs) é indissociável do processo de reconfiguração do Direito Autoral.
( ) A Lei do Direito Autoral brasileira, Lei 9.610, de 18 de fevereiro de 1998, divide-se em dois tipos principais: Direitos Morais e Direitos Patrimoniais.
( ) Lawrence Lessig é o criador das licenças Creative Commons (CC), responsável por transportar o debate do software livre para os bens intelectuais.
( ) Um atentado aos direitos morais do autor é o plágio, por se apropriar, de forma fraudulenta, de obras intelectuais.
Marque a opção com a sequência CORRETA:
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Sobre Estudos de Usuários, é CORRETO afirmar:
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Considere as premissas abaixo sobre Indexação e numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.
1 - Indexação semântica latente
2 - Especificidade
3 - Análise conceitual
4 - Política de Indexação e Exatidão da Informação
5 - Tradução
( ) Influem diretamente na eficiência de um sistema de recuperação da informação.
( ) Princípio da indexação de assuntos cuja defesa é por um tópico indexado sob o termo mais específico que o abranja completamente.
( ) Envolve a conversão da análise conceitual de um documento num determinado conjunto de termos de indexação.
( ) Identifica assuntos estudados ou representados num documento.
( ) Baseia-se no processo de classificação relacionado com a análise fatorial.
Marque a sequência numérica CERTA:
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Em relação a Web Semântica, julgue V para verdadeiro e F para falso:
( ) Souza e Alvarenga (2004, p. 134), com base em Berners-Lee (2001), afirmam que a Web Semântica visa estabelecer “[...] uma língua franca para o compartilhamento mais significativo de dados entre dispositivos e sistemas de informação de uma maneira geral [...]”.
( ) Souza e Alvarenga (2004, p. 134) afirmam que “[...] O projeto da Web Semântica, em sua essência, é a criação e implantação de padrões (standards) tecnológicos [...]”.
( ) “[...] Para resolver o problema da explosão de nomenclaturas diferentes, foram criados, no escopo do projeto da Web Semântica, alguns padrões de metadados, de construção de código XML e uma nova significação para o termo ontologias [...]” (SOUZA; ALVARENGA, 2004, p. 135).
( ) Para Souza e Alvarenga (2004, p. 137), “[...] O grande poder da Web Semântica só vai se realizar quando forem criadas peças de programa que coletem conteúdo da Web de diversas fontes, processem estas informações e compartilhem os resultados com outros programas. Estes programas são os agentes [...]”.
( ) A Web Semântica é uma ferramenta inteligente, que trabalha através de associação, indução e dedução.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA:
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A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é estruturada a partir das classes principais (000 – 999) e das tabelas auxiliares (T1 a T7). Posto isso, assinale a alternativa que indica os conteúdos inerentes às tabelas auxiliares T1 e T7, respectivamente:
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Em relação ao Sistema Decimal Universal (CDU), analise as assertivas abaixo:
I - O sinal de adição é usado quando um documento apresenta, de forma independente, dois ou mais conceitos, representados nas tabelas por símbolos não consecutivos, enquanto que o sinal barra oblíqua liga o primeiro e o último de uma série de números consecutivos para indicar um assunto amplo ou uma série de conceitos.
II - A primeira edição da CDU, organizada pelos belgas Henry La Fontaine e Charles Jewet, intitulou-se Manuel du Repertoire Bibliographique Universelle.
III - O sinal aspas “...” indica e representa aspectos cronológicos, fenomenológicos ou temporais em que um conceito é tratado dentro do documento. Refere-se à data de publicação ou da edição da obra.
IV - A subdivisão comum de forma é simbolizada por um índice iniciado por zero, colocado entre parênteses (0...).
V - Para representar uma classe na CDU, é obrigatório o uso de três dígitos.
Estão CORRETAS as assertivas:
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Assinale a alternativa CORRETA, levando em consideração o capítulo 3 do AACR2 quanto à descrição de materiais cartográficos.
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Relacione as duas colunas abaixo:
1. Carl Dziatzko
2. Charles Jewett
3. Charles A. Cutter
4. Anthony Panizzi
5. Johann Tritheim
( ) Autor das 91 regras de catalogação (British Museum)
( ) Código de catalogação da Smithsonian Institution
( ) Instruções Prussianas
( ) Compilou bibliografia/índice alfabético de autor
( ) Rules for a dictionary catalogue
Marque a opção com a sequência numérica CORRETA, de cima para baixo.
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Com relação à catalogação e conforme o AACR2, analise as assertivas abaixo.
I - Em uma obra escrita por mais de três pessoas ou entidades exercendo a mesma função, registre na descrição bibliográfica o primeiro nome, seguido de reticências, e acrescente, entre colchetes, et al. (ou seu equivalente em alfabeto não latino).
II - Quando o título principal de uma obra aparecer na fonte principal de informação com os sinais de pontuação reticências ou colchetes, mantenha-os.
III - Se um título principal incluir letras ou iniciais separadas sem pontos entre elas, transcreva-as sem espaço.
IV - Se uma obra constar de seis volumes bibliográficos constituídos em três volumes físicos, deve ser registrado, na área recomendada, o seguinte: 6 v. em 3.
V - A data de publicação de uma obra deve ser registrada conforme se apresenta, mesmo que se tenha conhecimento de que é incorreta. Nesse caso, não é necessário acrescentar a data certa.
Está CORRETO o que se afirma em:
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Associe o tipo de biblioteca à sua finalidade/missão, relacionando a coluna 1 à coluna 2. Posteriormente, assinale a opção CORRETA com a ordem de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.
| TIPOS DE BIBLIOTECA |
FINALIDADE OU MISSÃO |
| 1. COMUNITÁRIA |
( ) Ofertar serviços especiais e personalizados voltados a um campo específico do conhecimento. |
| 2. ESCOLAR |
( ) Atender, por meio de seu acervo e de seus serviços, os diferentes interesses de leitura e informação de todos os públicos. |
| 3. ESPECIALIZADA |
( ) Reunir e preservar toda a produção bibliográfica de um país. |
| 4. NACIONAL |
( ) Servir de instrumento de democratização e inclusão informacional para aqueles que ensejarem o amadurecimento das relações sociais [...]. |
| 5. PÚBLICA |
( ) Destina-se à formação educacional, bem como está ligada a extensas redes de bibliotecas e de informação, em observância aos princípios do Manifesto UNESCO para Biblioteca Pública. |
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