Foram encontradas 67.456 questões.
Em uma aula sobre métodos filogenéticos, o professor utiliza o conceito de grupo externo
para determinar características primitivas.
Nesse método, considera-se primitivo o caráter:
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Ao analisar cladogramas, um professor destaca características derivadas
compartilhadas por um grupo de organismos, indicando ancestralidade comum
exclusiva.
Essas características são chamadas de:
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Em uma discussão sobre evolução, um professor explica que determinadas
características são consideradas primitivas dentro de uma linhagem.
Essas características são chamadas de:
Essas características são chamadas de:
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Durante uma aula prática, um professor mostra estruturas ósseas semelhantes em
diferentes vertebrados e explica que essas estruturas têm origem comum.
Essas estruturas são denominadas:
Essas estruturas são denominadas:
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Em uma aula investigativa, alunos comparam organismos utilizando características
morfológicas, bioquímicas e moleculares.
Essa prática evidencia que a construção de árvores filogenéticas:
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Ao discutir classificação evolutiva, um professor apresenta um grupo que inclui um
ancestral comum e todos os seus descendentes.
Esse grupo é classificado como:
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Em uma atividade de interpretação de cladogramas, um professor solicita que os alunos
identifiquem o significado da raiz da árvore filogenética.
A resposta correta é:
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Durante uma aula prática, os alunos analisam uma árvore filogenética e identificam
pontos onde uma linhagem se divide em duas, originando novas espécies independentes.
Esse processo é chamado de:
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Ao trabalhar evolução em sala, um professor apresenta um caso em que uma espécie
sofre modificações graduais ao longo do tempo, sem formação de novas linhagens.
Esse processo evolutivo é denominado:
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Em uma atividade investigativa, um professor questiona os alunos sobre por que não é
possível reconstruir completamente a história evolutiva dos seres vivos.
A resposta mais adequada envolve:
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