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Em uma atividade prática no laboratório da escola, os alunos
observam um aquário com plantas aquáticas, peixes, pedras, água
e iluminação artificial. Essa atividade pode ser utilizada para
explorar o conceito de ecossistema e identificar seus componentes.
Com base nessa situação, assinale a opção que apresenta
corretamente os fatores bióticos e abióticos presentes no
ecossistema do aquário.
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Nos seres vivos, a energia necessária para o funcionamento
das células vem principalmente dos alimentos consumidos.
Considerando os nutrientes apresentados a seguir, assinale a opção
que corresponde à principal fonte de energia para o corpo humano.
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A reprodução humana é um processo complexo que envolve
a união de gametas masculinos e femininos, no qual a fertilização
ocorre quando o espermatozoide se encontra com o óvulo. O órgão
feminino onde o óvulo é produzido é denominado
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Assinale a alternativa que indica corretamente
a doença que podemos adquirir ao ingerirmos carne
suína crua.
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Assinale a alternativa que indica corretamente o
órgão responsável pela produção de insulina no corpo
humano.
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Assinale a alternativa que cita somente doenças
transmitidas por insetos.
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Analise as afirmativas abaixo sobre a energia e a
biomassa em uma cadeia alimentar.
1. A energia diminui dos produtores para os consumidores.
2. A biomassa é maior nos consumidores terciários em comparação com os produtores.
3. A energia se mantém constante em todos os níveis da cadeia trófica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A energia diminui dos produtores para os consumidores.
2. A biomassa é maior nos consumidores terciários em comparação com os produtores.
3. A energia se mantém constante em todos os níveis da cadeia trófica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Morfologicamente, as arqueobactérias diferem das
eubactérias em alguns aspectos fundamentais. A maioria
das bactérias dos dois grupos apresenta uma parede
celular; no entanto, sua constituição química é bastante
variada. Sobre essa diferença entre as arqueobactérias e
as eubactérias, julgue os itens a seguir:
I.As arqueobactérias se diferenciam das eubactérias por apresentarem peptidioglicanas em sua parede.
II.A parede das arqueobactérias podem ser compostas por uma categoria de substâncias chamadas de peptideoglicanas, enquanto nas eubactérias essa parede é composta por polissacarídeos, glicoproteínas ou proteínas.
III.As eubactérias assumem muitos estilos de vida diferentes, entretanto, a maioria das arqueobactérias são autotrófas quimissintetisantes.
É CORRETO o que se afirma em:
I.As arqueobactérias se diferenciam das eubactérias por apresentarem peptidioglicanas em sua parede.
II.A parede das arqueobactérias podem ser compostas por uma categoria de substâncias chamadas de peptideoglicanas, enquanto nas eubactérias essa parede é composta por polissacarídeos, glicoproteínas ou proteínas.
III.As eubactérias assumem muitos estilos de vida diferentes, entretanto, a maioria das arqueobactérias são autotrófas quimissintetisantes.
É CORRETO o que se afirma em:
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Em Genética de Populações, define-se população como
um grupo de indivíduos da mesma espécie que vive em
uma mesma área e que compartilha um conjunto de
genes, chamado pool gênico. Esse conjunto reúne todos
os alelos presentes nos indivíduos, e sua variação é
fundamental para os processos evolutivos. A frequência
de um determinado alelo (F) em uma população pode ser
expressa pela seguinte fórmula:
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Um dos eventos mais importantes da história da Terra foi
a modificação de sua atmosfera primitiva, originalmente
pobre em oxigênio. Estudos geológicos e registros
fósseis de estromatólitos permitiram aos cientistas
concluir que organismos procariontes, ancestrais das
cianobactérias, foram responsáveis pela liberação de
oxigênio na atmosfera primitiva por meio da fotossíntese,
alterando profundamente as condições do planeta.
Fonte: MUNFORD, Danusa; FRANCO, Luiz; MATOS, Santer. Ciência viva: Biologia: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino médio. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2024.
Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: MUNFORD, Danusa; FRANCO, Luiz; MATOS, Santer. Ciência viva: Biologia: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino médio. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2024.
Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.
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