O modelo de comunicação proposto por Claude Shannon e Warren Weaver é uma das mais influentes tentativas teóricas de explicar o processo comunicativo. Com base nessa teoria, é possível afirmar:

A Unesco (2013) propôs a integração da Alfabetização Midiática (AM) e da Alfabetização Informacional {AI) que, apesar de abrangerem duas áreas de estudo distintas, podem ser compreendidas de forma complementar. Nessa perspectiva, a Alfabetização Midiática e Informacional (AMI) pode ser entendida:

Na Teoria das Mídias Digitais, o conceito de "remediação" desempenha um papel fundamental na compreensão da evolução e interação entre diferentes formas de mídia. Sendo assim, o melhor conceito que define "remediação" é:

Segundo Mintzberg (2010), "Observe qualquer gerente e um fato logo fica claro: a quantidade de tempo que é gasta simplesmente comunicando, ou seja, coletando e disseminando informações apenas por fazê-lo, sem necessariamente processá-las". Com base nas etapas do processo de comunicação interpessoal verbal listadas a seguir:

1.Ocorre a retroinformação entre o receptor e o emissor.
2.O emissor transmite a mensagem codificada em palavras para o receptor.
3.O receptor decodifica as palavras e compreende o pensamento.
4.O emissor codifica seu pensamento original em palavras.
5.O receptor recebe a mensagem codificada em palavras.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência que caracteriza as etapas do referido processo:

São características fundamentais em comunicações oficiais:
I. Informalidade. II. Coerência. III. Redundância. IV. Objetividade.

Com base nos conceitos de planos de imagem e movimentos de câmera, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação entre o tipo de plano de imagem / movimento de câmera e sua respectiva descrição.

COLUNA I
1. Plano geral
2. Plano médio
3. Primeiro plano (close) e primeiríssimo plano (close up)
4. Panorâmica (pan)
5. Travelling

COLUNA II
(    ) Movimento da câmera sobre um trilho, podendo ser horizontal ou vertical, in ou out.
(    ) Filmagem que mostra o apresentador do peito para cima, destacando suas expressões faciais, ou o rosto ocupando todo o quadro.
(    ) Movimento de girar a câmera em arco, suavemente, da esquerda para a direita ou vice-versa.
(    ) Filmagem que mostra a pessoa da cintura para cima, ou do joelho para cima.
(    ) Filmagem que mostra os indivíduos e os cenários como um todo, geralmente utilizada na abertura e no final do programa.

Assinale a sequência correta.

Qual das etapas a seguir descreve o processo inicial de calibração do sistema de áudio?

Na produção de um telejornal, a escolha do microfone adequado é crucial para garantir a qualidade do som. A partir disso, considere o cenário a seguir:

Um jornalista está realizando uma entrevista em um estúdio, sentado ao lado do entrevistado.

Qual o tipo de microfone mais apropriado para garantir a captação clara e consistente da voz de ambos os participantes, sem captar ruídos indesejados do ambiente?

As câmeras digitais modernas vêm equipadas com diversos recursos automáticos que facilitam sua operação. No entanto, a operação profissional de uma câmera exige conhecimento e prática.

Entre os movimentos-padrão de câmera, a ação de “movimentar a câmera inteira da esquerda para a direita, ou vice-versa, com a lança de uma grua” é conhecida como

Analise os trechos a seguir.

“[...] os meios (também) respondem por aquilo que é dito e em como é dito. Longe de serem apenas um ‘condutor’, os meios atuam fortemente no processo comunicativo.”
“Na perspectiva do autor, não é o conteúdo transmitido por um meio que responde pelo impacto que ele vai exercer em determinada sociedade, mas a sua presença; não é na qualidade de transmissores que eles exercem a sua força, mas pela maneira como modificam os indivíduos e suas relações.”

FRANÇA, Vera; SIMÕES, Paula. G. Curso básico de Teorias da Comunicação. Belo Horizonte: Autêntica, 2016.

Os trechos apresentados dizem respeito a uma perspectiva teórica do campo da Comunicação, cujo principal argumento é o de que os meios são decisivos para a forma como a informação é percebida, a ponto de eles mesmos “serem” a mensagem.

Essa reflexão foi desenvolvida e defendida por