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A revista Carta Capital, em novembro de 2013, publicou um pequeno texto com o título de “Boa noite para você” cujos primeiros parágrafos eram os seguintes:
Trocar o dia pela noite faz mal à saúde, avisa um time de pesquisadores da Universidade do Texas, em Dallas. A pesquisa acaba de ser publicada na revista Science e pode desmentir a mística de que certas tarefas mentais podem ser estimuladas se embaladas pelo silêncio inspirador e criativo das madrugadas.
A imunologista Lora Hooper pilotou a pesquisa e as conclusões preocupantes dizem respeito à especialidade dela. Trabalho depois das 22 horas, “jetlag” e até mesmo entrar pela noite debruçado sobre o tablet ou o smartphone – isso pode contrariar o relógio interno de nosso corpo, que é programado para dois turnos de 12 horas, um de escuridão, outro de claridade. Quando esse ritmo é comprometido, compromete-se igualmente nosso sistema imune. Os genes que acertam o relógio biológico estão intimamente relacionados – afirma o estudo – a certas células imunes.
O texto anterior está enquadrado entre os textos informativos de tema científico. A característica que está presente nesse tipo de texto, tendo-se por base o texto lido, é
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Analise o fragmento a seguir.
A essência da atividade jornalística está compreendida no processo de percepção e interpretação, localizado entre o fato e a versão .
A alternativa que completa corretamente a lacuna do fragmento acima é
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Read text below and answer questions NSCE22-000-01 to NSCE22-000-15:
Will technology make teachers obsolete?
by Wade Deacon High School Senior Debating Society
June 3, 2013
June 3, 2013
Education, education, education. We are a nation obsessed with our academia, our schools, libraries and universities. Yet all that is changing. A new type of schooling is taking over, and that is online learning. We are bombarded with technology everywhere we turn, and sure enough the 21st-century has trickled down into our educational institutions.
More and more establishments are signing up for Internet enlightenment, and its effects are felt beyond just the UK. All across the world, students from all walks of life are closing their exercise books and opening their laptops.
The ease of access that humans have nowadays to virtual outlets is astonishing — online learning platforms, free Internet services in public buildings and even the revolutionary educational ‘pods’ becoming popular in Asia and Central America — and so many different pupils will find it quicker and indeed simpler to access these online resources when they want. For some, it may even seem easier to log onto the nearest Wi-Fi than attend school day in and day out.
Opening up the amount of learning resources and research facilities students can access over the Internet has created new possibilities for those pursuing studies all over the globe. Granting students the freedom and flexibility to learn about the subjects that interest them is an inspiring way to get students to really follow in-depth studies on areas important to them, either to satisfy an academic interest or to give them the building blocks they need for the careers they want in the future.
Particularly in countries with easy access to technology, the use of computers, podcasts and webcams really allows these young adults to gain a passion for learning.
Of course, there are sceptics who raise common problems concerning behaviour and self-discipline to learn. Many worry that, left to their own devices, teenagers in particular will not have the desire to spend their own time following up their education.
Lots of schools that have embraced the transition to a more media-based programme still keep timetables, school days and the school building. They appoint a member of staff to watch the children to make sure they are still getting their work done. This is where we find the crux of the whole matter: what is the ‘teaching profession’?
If a person’s job is to simply stand in a room and mind rowdy teens, are they really a member of said profession? Teaching is more than child-minding students; teaching is about giving your pupils a love for your subject, getting them enthused about their education and mentoring them through the course of their school years. Do we seriously think, even with the new advances in virtual learning, that all this will just crumble into obsolescence?
As long as there is education, there will have to be teachers. Students cannot be given full responsibility for their own learning, or else we’ll end up with half the population practically illiterate by age twenty. Education needs routine and order and discipline, yes, but more importantly education needs to be twinned with motivation.
Although some might say that virtual learning provides an easier way of teaching young people what they need to know to scrape the grades they need on their exams, the true heart and soul of the teaching profession will stay alive, at least for now, at least in this country.
(adapted from http://blog.britishcouncil.org/2013/06/03/teaching-and-technology/)
The word “ease” in “The ease of access" is pronounced in the same way as in:
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A topologia estrela, funcionando com protocolo CSMA/CD, possui a seguinte característica:
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Ao transmitir uma notícia no meio audiovisual, o jornalista também transmite informações com emoção, o que interfere na produção de sentido do conteúdo noticiado. Esta performance pode ser percebida pelo espectador por meio das características relacionadas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.
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Carta ao leitor – Uma falsa solução mágica
O perigo de políticas públicas desgastadas, que custam caro e dão pouco resultado, serem substituídas por outras ainda piores é sempre muito alto quando não há bons exemplos para emular. A legalização da maconha é uma dessas soluções aparentemente simples para um problema complexo que muitos estudiosos e políticos sérios, e outros nem tanto, defendem na falta de uma ideia melhor. A premissa, nunca testada na prática em sua totalidade, é que a liberação da produção, da venda e do consumo da Cannabis seria suficiente para eliminar do problema sua porção mais danosa, a cadeia de crimes alimentada pelo dinheiro do tráfico. Pois os eleitores do Uruguai e do Colorado e de Washington, nos Estados Unidos, decidiram, pelo voto direto ou de seus representantes, ser cobaias da experiência de legalizara maconha. Dentro de alguns meses, qualquer cidadão adulto do nosso país vizinho e dos dois estados americanos poderá comprar a droga numa farmácia ou loja especializada.
VEJA destacou duas repórteres para ver de perto o impacto que a legalização da maconha está tendo entre os uruguaios e os americanos. Sim, porque, mesmo antes da entrada em vigor das leis, seu espírito liberalizante já se instalou. As jornalistas viram uma realidade menos rósea que aquela com que os defensores da medida costumam sonhar. Uma das repórteres visitou seis cidades em Washington, no Colorado e na Califórnia, onde, a exemplo de outros dezessete estados e da capital americana, a maconha é de quase livre acesso, mesmo que, teoricamente, só possa ser vendida por prescrição médica.
Da mesma forma que ocorre com as bebidas alcoólicas, há sempre algum adulto irresponsável disposto a comprar maconha para um adolescente usar. “Preparando-se para a entrada em vigor da nova lei, as lojas vão vender maconha muito mais potente do que a dos traficantes”, diz a repórter. Nossa segunda repórter teve uma impressão ainda mais negativa do caso uruguaio. Enquanto nos estados americanos existe uma provisão para avaliar de tempos em tempos o acerto da legalização, no Uruguai predomina a improvisação: “Ninguém analisou em profundidade as consequências de longo prazo que a legalização pode trazer”.
(Veja, 13/11/2013)
Para a revista, a legalização da maconha
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Assinale a alternativa que apresenta somente exemplos de bebidas destiladas.
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Considere as afirmativas a respeito de circuitos típicos de eletrônica de potência e assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O conversor CA-CA é utilizado para que se possa obter uma tensão CA fixa a partir de uma tensão CA variável.
( ) O conversor CC-CC é um regulador chaveado, em que a tensão média de saída é controlada pela variação do tempo de condução do transistor.
( ) O conversor CA-CC converte uma tensão CA em CC em que o valor médio da tensão pode ser controlado variando-se o tempo de condução dos tiristores.
As afirmativas são, respectivamente,
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Com relação ao modelo de financiamento dos sistemas públicos de comunicação que operam serviços de radiodifusão, assinale a afirmativa correta.
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- Linguagens e Suportes MidiáticosProdução AudiovisualRoteiro, Produção e Edição de Conteúdo Audiovisual e Cinematográfico
Em uma fita de vídeo, o sistema de contagem dos pulsos de sincronização, cujo objetivo é marcar um ponto especifico, é denominado
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