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Foram encontradas 60 questões.

480770 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
A questão refere-se ao texto seguinte.
“Ao planejar o que vai dizer, leve em consideração uma lista mental de questões a que sua fala deve responder; as lacunas que cada afirmação pode provocar à medida que enunciada; o tipo de predisposição do auditório às ideias que você defenderá; as condições e o contexto em que a comunicação ocorrerá.”
Os termos em negrito funcionam, respectivamente, como
 

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480753 Ano: 2010
Disciplina: Marketing
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
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De acordo com as etapas referente à pesquisa de mercado da opção da primeira coluna, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
1ª coluna 2ª coluna
1. Identificação do problema ou situação: ( ) Baseadas em suposições que apresentam as possíveis respostas que o pesquisador supõe que irá encontrar para o questionamento formulado.
2. Construção de hipóteses: ( ) Todo o projeto parte da real identificação da necessidade de informação.
3. Tipos de pesquisa: ( ) Para efetuar uma pesquisa (coleta de dados), é impossível adquirir informações de um todo. Por essa razão, escolhe-se uma parte desse TODO.
4. Amostragem: ( ) Nomenclaturas utilizadas para designar o que podem ser desenvolvidas, e estão subdivididos de acordo com o objetivo da pesquisa.
5. Métodos de coleta de dados: ( ) Determinam a maneira como os dados serão obtidos.
A sequência correta, de cima para baixo, está na opção
 

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408156 Ano: 2010
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
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Dentre alguns dos princípios da administração pública pode-se relacionar: legalidade, moralidade, impessoalidade, publicidade e eficiência. A tabela abaixo busca relacionar cada um desses conceitos a sua explicação.

1ª coluna 2ª coluna
1. Legalidade ( ) Transparência de comportamento.
2. Moralidade ( ) Busca constante de aperfeiçoamento na prestação dos serviços.
3. Impessoalidade ( ) Integração do conceito de legalidade.
4. Publicidade ( ) Condução institucional das ações organizacionais.
5. Eficiência ( ) Direcionamento das ações de acordo com a legislação.

A sequência correta, de cima para baixo, está na opção

 

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393638 Ano: 2010
Disciplina: Informática
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
Com relação às extensões dos arquivos do BrOffice.org apresentados a seguir, associe a 1ª coluna de acordo com a 2ª coluna.
1ª coluna
(Formato do documento)
2ª coluna
(extensão de arquivo)
1. Texto ODF ( ) *.ots
2. Planilha ODF ( ) *.odp
3. Modelo de planilha ODF ( ) *.odt
4. Apresentação ODF ( ) *.ott
5. Modelo de texto ODF ( ) *.ods
A sequência correta, de cima para baixo, esta na opção
 

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393637 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
Com base na compreensão do Texto abaixo, responda a questão.
Verdade e falsidade
Se observarmos a concepção grega de verdade, notaremos que nela as coisas ou o ser (a realidade) é o verdadeiro ou a verdade. Isto é, o que existe e manifesta sua existência para nossa percepção e para nosso pensamento é verdade ou verdadeiro. Por esse motivo, os filósofos gregos perguntam: como o erro, o falso e a mentira são possíveis? Em outras palavras, como podemos pensar naquilo que não é, não existe, não tem realidade, se o erro, o falso e a mentira só podem referir-se ao que não é, ao não-ser? O ser é o manifesto, o visível para os olhos do corpo e do espírito, o evidente. Errar, falsear ou mentir, portanto, é não ver os tais seres como são, é não falar deles tais como são. Como isso é possível?
A resposta dos gregos é dupla:
1. o erro, o falso e a mentira se referem à aparência superficial e ilusória das coisas ou dos seres e surgem quando não conseguimos alcançar a essência das realidades; são um defeito ou uma falha de nossa percepção sensorial;
2. o erro, o falso e a mentira surgem quando dizemos de algum ser aquilo que não é, quando lhe atribuímos qualidades ou propriedades que ele não possui ou quando lhe negamos qualidades ou propriedades que ele possui. Nesse caso, o erro, o falso e a mentira se alojam na linguagem e acontecem no momento em que fazemos afirmações ou negações que não correspondem à essência de alguma coisa. O erro, o falso e a mentira são um acontecimento do juízo ou do enunciado.
O que é a verdade? É a conformidade entre nosso pensamento e nosso juízo e as coisas pensadas ou formuladas. Qual a condição para o conhecimento verdadeiro? A evidência, isto é, a visão intelectual da essência de um ser. Para formular um juízo verdadeiro precisamos, portanto, primeiro conhecer a essência, e a conhecemos ou por intuição, ou por dedução, ou por indução.
A verdade exige que nos libertemos das aparências das coisas para ver intelectualmente a essência delas; exige portanto que nos libertemos das opiniões estabelecidas e das ilusões de nossos órgãos dos sentidos. Em outras palavras, a verdade sendo o conhecimento da essência real e profunda dos seres é sempre universal e necessária, enquanto as opiniões variam de lugar para lugar, de época para época, de sociedade para sociedade, de pessoa para pessoa. Essa variabilidade e inconstância das opiniões provam que a essência dos seres não está conhecida e, por isso, se nos mantivermos no plano das opiniões, nunca alcançaremos a verdade.
(CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2005. p. 98. Adaptado)
Dadas as seguintes proposições,
I. Verifica-se, a partir da compreensão global do texto, que a autora explicita uma concepção de verdade, baseada nos filósofos gregos, cuja premissa é a relação entre o enunciado e o fato, ou seja, o enunciado é verdadeiro ou falso se ele revela ou não algo da essência real e profunda do ser.
II. Infere-se que o papel do pensador, ou do filósofo, não é aquele que colhe a verdade já pronta, no mundo. Isso equivale comparar a figura do filósofo a de um amante, ou seja, ele é um inquieto, um ciumento pronto a decifrar as palavras da amada, a hesitação de sua voz ou a insignificante troca de palavras que denuncia o oculto.
III. Argumenta-se que, em sendo o erro, o falso e a mentira um acontecimento do juízo ou do enunciado, no exemplo: “Lula é imortal”, o erro se encontra na atribuição do predicado “imortal” a um sujeito que não possui a qualidade ou propriedade da imortalidade.
IV. Assume-se que o conhecimento da essência ou o desvelar da verdade se dá, pelo menos, por duas vias de procedimento: a indução e a dedução. Aquela, diz respeito às verdades que emergem a partir da verificação de um fato particular e generaliza-se para o geral; esta, ao contrário, percebe e generaliza a verdade dos fatos a partir de dados gerais.
V. Depreende-se que procurar a verdade é supor que ela não esteja dada em nossa experiência cotidiana, mas para que essa suposição possa ser feita é necessário que no seio mesmo dessa experiência algo insinue que não estamos de posse da verdade.
estão corretas
 

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393619 Ano: 2010
Disciplina: Informática
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
Faça a associação correta no quadro abaixo entre os aplicativos e a categoria a que eles pertencem.
1ª coluna 2ª coluna
1. WinRar ( ) antivírus
2. Avast ( ) compactador/descompactador de arquivos
3. Outlook ( ) leitor de arquivos PDF
4. Acrobat Reader ( ) gerenciador de e-mails
A sequência correta da 2ª coluna, de cima para baixo, é
 

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393576 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
Dadas as assertivas sobre o texto abaixo,
“Pode-se começar uma redação com a formulação de uma definição ou um conceito. É comum uma estrutura dessas (II) vir estruturada pelo verbo ser (I). Além de (III) sua (I) aplicação objetiva, em que a posição do redator não aparece, pode também (III) ser usada em textos que emitem um julgamento, uma apreciação, uma opinião (IV), ou seja, formas textuais que são mais subjetivas.”
I. A palavra sua tem como referente a expressão verbo ser.
II. O emprego do pronome demonstrativo dessas em vez de destas se justifica, porque está retomando o referente.
III. Os termos além de e também não possuem o mesmo valor semântico.
IV. As vírgulas em “[...] um julgamento, uma apreciação, uma opinião [...] isolam palavras de idêntica função sintática.
verifica-se que estão corretas
 

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393567 Ano: 2010
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
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De acordo com as descrições de conceitos relacionados a licitação da opção da primeira coluna, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.

1ª coluna 2ª coluna
1. Tarefa ( ) Conjunto de elementos necessários e suficientes, para caracterizar a obra ou serviço, que possibilite a avaliação do custo da obra e a definição dos métodos e do prazo de execução.
2. Projeto básico ( ) Conjunto de elementos necessários e suficientes à execução completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.
3. Projeto executivo ( ) Transferência de domínio de bens a terceiros.
4. Comissão ( ) Criada pela Administração com a função de receber, examinar e julgar todos os documentos e procedimentos relativos às licitações e ao cadastramento de licitantes.
5. Alienação ( ) Quando se ajusta mão-de-obra para pequenos trabalhos por preço certo, com ou sem fornecimento de materiais.

A sequência correta, de cima para baixo, está na opção

 

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481756 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
Em qual das opções a grafia da palavra ou expressão em negrito está incorreta?
Questão Anulada e Desatualizada

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481751 Ano: 2010
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
De três irmãs – Silvana, Selma e Fátima – sabe-se que ou Silvana é a mais alta, ou Selma é a mais baixa. Sabe-se também que ou Selma é a mais alta, ou Fátima é a mais baixa. Então, a mais alta e a mais baixa das três irmãs são, respectivamente,
Questão Anulada e Desatualizada

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