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Foram encontradas 50 questões.

2393500 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Refrigerar motores sempre foi uma preocupação. Mudanças em suas características transformaram o que era em sistema de refrigeração em sistema de arrefecimento, e a água do radiador em solução arrefecedora (água + aditivo). Observa-se, assim, que os motores modernos trabalham mais quentes, reaproveitando parte do calor que antes era eliminado pelo sistema de refrigeração. Foi constatado pela engenharia que os motores mais quentes sofrem menos desgaste, já que as ligas metálicas que os compõem atingem seu ponto máximo de dilatação, com isso reduzem os atritos e sofrem um desgaste menor. No entanto, a temperatura da água varia de acordo com cada tipo de motor.
Considerando esse contexto, responda CORRETAMENTE entre que variação de temperatura a maioria dos motores encontra a sua temperatura ideal?
 

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2393332 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Qual é a função do conjunto de embreagem, formado por platô de embreagem, disco de embreagem e rolamento de embreagem?
I. Possibilitar a saída do veículo suavemente.
II. Interromper o fluxo da força entre o motor e a caixa de marcha.
III. Amortecer as vibrações de transmissão.
IV. Transmitir torque quando em marcha.
Está(ão) CORRETA(S):
 

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2393127 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
São peças que compõem uma caixa de câmbio:
I. Coroa, pinhão e anéis.
II. Engrenagem, pinhão e pistão.
III. Pinhão, biela e anéis.
IV. Coroa, engrenagem, pistão.
Está(ão) CORRETA(S):
 

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2392917 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Os veículos que tentam percorrer ruas alagadas, frequentes nos grandes centros quando ocorrem enchentes provocadas por chuvas fortes, quase sempre param de funcionar. Dado esse contexto, avalie os fatores que levam o motor a parar de funcionar quando o veículo submerge em determinada profundidade.
I. O motor não consegue aspirar o ar.
II. O motor não consegue liberar os gases do escapamento.
III. O motor para de receber combustível.
IV. O motorista para de acelerar o veículo.
Está(ão) CORRETA(S):
 

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2392392 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
Seu veículo não está engatando as marchas. Você o leva a uma oficina e solicita que seja examinado. Após avaliação, o mecânico informa que o automóvelestá com o disco de embreagem empenado. Partindo desse contexto, avalie as possíveis causas do problema.
I. Falta de lubrificação do eixo piloto.
II. Disco foi forçado durante a instalação.
III. Falta de vedação da caixa seca.
IV. Rolamento de embreagem com folga.
Está(ão) CORRETA(S):
 

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2392076 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
A transmissão dos veículos com tração e motor dianteiros se divide em:
 

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MEC QUER ENSINO MÉDIO INTEGRADO COM A
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
BRASÍLIA - O Ministério da Educação (MEC.) quer uma mudança profunda nas diretrizes curriculares do ensino médio e a integração dessa etapa com a educação profissional. Após um ano de trabalho, a comissão interministerial formada para reestruturar o ensino médio apresentou nesta terça-feira os primeiros resultados.
Segundo o coordenador-geral do ensino médio, Carlos Artexes, a ideia é fortalecer a integração entre o MEC e os governos estaduais, responsáveis por oferecer essa etapa de ensino para criar o que chamou de "ensino médio nacional". A etapa é considerada a mais frágil de todo o sistema de ensino. Hoje, mais de 50% dos jovens de 15 a 17 anos não estão matriculados nessa etapa de ensino.
O principal problema apontado por especialistas é que o ensino médio não atende às necessidades do jovem brasileiro. O ministro de Assuntos Estratégicos, Mangabeira Unger, que compõe a comissão, afirmou que a iniciativa é uma medida de capacitação do “povo do nosso país que fervilha de energia humana frustrada e dispersa”.
Fonte: MEC / Agência Brasil - Acesso em 13.04.2010:
http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2008/12/16/mec-quer-ensino-mediointegrado- com-educacao-profissional.
Quanto ao emprego do pronome, observe o exemplo:
“O ensino médio é de responsabilidade da secretaria de educação e de todo o governo estadual, pois cabe a eles viabilizarem essa etapa de ensino”.
Sobre o emprego do pronome essa, que aqui aparece seguido de outras palavras (destacadas), assinale a alternativa CORRETA:
 

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2391999 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
De acordo com a estrutura do pneu, identifique qual dos itens abaixo tem a função de garantir a área de contato necessária entre o pneu e o solo?
 

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2391995 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
O veículo que apresenta desgaste em uma das bordas do pneu, indica:
I. Que as rodas estão desalinhadas.
II. Que a pressão dos pneus está maior do que a recomendada.
III. Que a pressão dos pneus está menor do que a recomendada.
IV. Que as rodas estão desbalanceadas.
Está(ão) CORRETA(S):
 

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2391815 Ano: 2010
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: PUC-PR
Orgão: COPEL
As molas helicoidais seguram o carro, funcionando como um elemento elástico; porém, se o sistema de suspensão só tivesse molas, o automóvel não teria conforto. Nesse sentido, os amortecedores existem para diminuir as vibrações causadas pelas molas. Contudo, amortecedor sem pressão acaba forçando a mola; por isso um depende do outro. Um teste simples para verificar se os amortecedores estão atuando de forma correta é pressionar o carro para baixo, esperando que ele:
I. Suba uma vez e pare.
II. Suba e desça suavemente várias vezes.
III. Não ceda à pressão sofrida.
IV. Este teste não permite que se verifique a condição do amortecedor.
Está(ão) CORRETA(S):
 

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