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Foram encontradas 120 questões.

3131401 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRESS-15
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Texto para o item.
Enunciado 3437195-1
Maria Carmelita Yazbek. Os fundamentos históricos e
teórico-metodológicos do serviço social brasileiro
na contemporaneidade.

Em relação a aspectos gerais do texto, julgue o item.

Como mecanismo adequado de coesão textual, para representar adequadamente a anáfora, o pronome “este”, logo no início do segundo parágrafo, deveria ser substituído por “esse”.

 

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3131400 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRESS-15
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Texto para o item.
Enunciado 3437194-1
Maria Carmelita Yazbek. Os fundamentos históricos e
teórico-metodológicos do serviço social brasileiro
na contemporaneidade.

Em relação a aspectos gerais do texto, julgue o item.

Em “fundada no acervo intelectual que se consti tuiu” (linhas 11 e 12), a próclise do pronome “se” justi fi ca-se pela presença do pronome “que”.

 

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3131399 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRESS-15
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Texto para o item.
Enunciado 3437193-1
Maria Carmelita Yazbek. Os fundamentos históricos e
teórico-metodológicos do serviço social brasileiro
na contemporaneidade.

Em relação a aspectos gerais do texto, julgue o item.

Quanto ao primeiro parágrafo, a vírgula empregada em “Isso porque, a compreensão” está corretamente colocada, por representar uma pausa na leitura.

 

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3131398 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRESS-15
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Texto para o item.
Enunciado 3437192-1
Maria Carmelita Yazbek. Os fundamentos históricos e
teórico-metodológicos do serviço social brasileiro
na contemporaneidade.

Em relação a aspectos gerais do texto, julgue o item.

Em “É claro que estas tendências, derivadas das transformações sociais que vem parti cularizando o desenvolvimento do capitalismo em nossa sociedade” (linhas de 5 a 8), a primeira ocorrência do termo “que” é um pronome relati vo.

 

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3131397 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRESS-15
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Texto para o item.
Enunciado 3437191-1
Maria Carmelita Yazbek. Os fundamentos históricos e
teórico-metodológicos do serviço social brasileiro
na contemporaneidade.

Em relação a aspectos gerais do texto, julgue o item.

No primeiro período do primeiro parágrafo do texto, ocorre um sujeito composto cujos núcleos são “tendências” e “interpretações”.

 

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3131396 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRESS-15
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Texto para o item.

Enunciado 3437190-1
Internet: <www.g1.globo.com> (com adaptações).

Em relação a aspectos estruturais do texto, julgue o item.

No 8.o parágrafo, no trecho “Se a situação mudar, se tornar violenta, a equipe se afasta e chama reforço policial”, as ocorrências de “se” possuem funções diferentes.

 

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3131395 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRESS-15
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Texto para o item.

Enunciado 3437189-1
Internet: <www.g1.globo.com> (com adaptações).

Em relação a aspectos estruturais do texto, julgue o item.

O verbo “dialogar” (linha 21) classifica-se como intransitivo.

 

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3131394 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRESS-15
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Texto para o item.

Enunciado 3437188-1
Internet: <www.g1.globo.com> (com adaptações).

Em relação a aspectos estruturais do texto, julgue o item.

Na linha 19, a palavra “se” funciona como um pronome ligado à forma verbal “enviam”.

 

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3131393 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRESS-15
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Texto para o item.

Enunciado 3437187-1
Internet: <www.g1.globo.com> (com adaptações).

Em relação a aspectos estruturais do texto, julgue o item.

No sexto parágrafo, em “que todo mundo no país aprende a discar”, o termo “que” é um pronome relativo que funciona sintaticamente como objeto direto.

 

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3131392 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRESS-15
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Texto para o item.

Enunciado 3437186-1
Internet: <www.g1.globo.com> (com adaptações).

Em relação a aspectos estruturais do texto, julgue o item.

No trecho “Ele trabalha em iniciativas que reorientam para serviços de assistência médica e social as chamadas de emergência que chegam às delegacias de polícia” (linhas 13 e 14), as duas ocorrências da palavra “que” apresentam funções sintáticas diferentes.

 

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