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- UniãoExecutivoDecreto 1.171/1994: Código de Ética do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal
Assinale a alternativa correta acerca da ética no serviço
público.
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A disposição interna para um agir ético e a exteriorização de
uma conduta honrada correspondem
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Assinale a alternativa que corretamente apresenta os
elementos com os quais mais proximamente se relaciona o
conceito ético de civilidade.
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Entre os critérios de avaliação dos ativos, o valor justo
dos instrumentos financeiros, na ausência de um
mercado ativo, é o
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Acerca dos fluxos de caixa advindos de atividades
operacionais, de financiamento e de investimento, assinale a
alternativa correta.
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Ao final do exercício financeiro, uma entidade
pública apresentava os seguintes saldos das variações
patrimoniais (em unidades monetárias): • receita orçamentária: 130; • despesa orçamentária: 110; • mutações patrimoniais da receita: 70; • mutações patrimoniais da despesa: 60; • cancelamento de dívida ativa: 30; e • doações recebidas: 40. Com base nessa situação hipotética, é correto afirmar que o
resultado patrimonial foi de
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A comunicação é o ato de transmitir uma informação e ocorre
quando há a interação com outras pessoas, usando a
linguagem. A linguagem é o processo comunicativo por meio
do qual as pessoas interagem entre si. A respeito da
linguagem e da comunicação, assinale a alternativa incorreta.
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No que se refere às classificações documentárias,
anteriormente denominadas bibliográficas, assinale a
alternativa correta.
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- Processos Técnicos
- Desenvolvimento de coleções de bibliotecas e unidades de informação
- Formação e Desenvolvimento de Acervos e Coleções
- Seleção
A função seleção é da maior importância em bibliotecas, pois
implementa o que está formalizado na política de seleção. É,
também, uma das funções responsáveis pela formação e pelo
desenvolvimento das coleções que comporão o acervo,
quanto à forma e ao conteúdo. Com relação a esse tema,
assinale a alternativa correta.
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O objetivo do Programa SocInfo é integrar, coordenar e fomentar ações para a utilização de tecnologias de informação e
comunicação, de forma a contribuir para a inclusão social de todos os brasileiros na nova sociedade e, ao mesmo tempo, contribuir
para que a economia do País tenha condições de competir no mercado global. A execução do Programa pressupõe o
compartilhamento de responsabilidades entre os três setores: governo; iniciativa privada; e sociedade civil. Para tanto,
se desdobra em sete grandes linhas de ação: mercado, trabalho e oportunidades; universalização de serviços e formação
para a cidadania; educação na sociedade da informação; conteúdos e identidade cultural; governo ao alcance de todos; P&D,
tecnologias-chave e aplicações; e infraestrutura avançada e novos serviços. Com relação à educação na sociedade da informação,
o programa prevê apoio aos esquemas de aprendizado, de educação continuada e de educação a distância com base na Internet
e em redes, por meio de fomento a escolas, de capacitação dos professores, do autoaprendizado e da certificação em tecnologias
de informação e comunicação em larga escala e da implantação de reformas curriculares visando ao uso de tecnologias de
informação e comunicação em atividades pedagógicas e educacionais, em todos os níveis da educação formal.
Menezes. Verbete SocInfo – Programa Sociedade da Informação. Dicionário Interativo da Educação Brasileira – EducaBrasil. São Paulo:
Midiamix Editora, 2001 (com adaptações).
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